مبرمج متابعة تلاميذ السنة الأولى ثانوي

وتهدف هذه الأعمال إلى تجسيد المرافقة الحقيقية للتلاميذ خلال مسارهم الدراسي ومساعدتهم على بناء مشروعهم الشخصي وفق رغباتهم واستعداتهم.
من هذا المنطلق كان لزاما على مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني إيجاد الميكانيزمات والوسائل وتقنيات جمع المعلومات التي تضمن له الفعالية في آداء مهامه على أحسن وجه وتنظيم هذه الأعمال في شكل يوفر عليه الوقت والجهد على حد سواء.