إعدادات القالب

9/19/2024

الدليل المنهجي لتخطيط وتنفيذ المعالجة البيداغوجية في مرحلة التعليم المتوسط

الدليل المنهجي لتخطيط وتنفيذ المعالجة البيداغوجية في مرحلة التعليم المتوسط

سبتمبر 2024




محتوى الدليل

قاعدة البيانات الإجمالية .
  • توصيف قاعدة البيانات الإجمالية
  • القراءة الأفقية
  • القراءة العمودية
قاعدة البيانات التفصيلية للمادة التعليمية
  • توصيف قاعدة البيانات التفصيلية للمادة التعليمية 
  • كيف يتم إعداد التقرير التوصيفي للمادة؟
  • أنموذج التقرير التوصيفي للمادة
قاعدة بيانات الفوج التربوي
  • توصيف قاعدة بيانات الفوج التربوي
  • كيف يحضر الأستاذ لإجراء معالجة النقائص المشخّصة؟ 
  • أنموذج لبطاقة وصفية لصعوبات التعلم لدى تلاميذ الفوج التربوي 

استثمار قواعد البيانات
  1. دور مدير المؤسسة التعليمية
  2. دور مفتش التعليم المتوسط للمادة التعليمية 
  3. دور مفتش التعليم المتوسط تخصص إدارة متوسطات 
  4. دور الأستاذ منسّق المادة التعليمية
  5. دور أستاذ الفوج التربوي الخاص بالسنة الأولى متوسط
  6. دور مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني

مقدمة الدليل

يحتل التقويم البيداغوجي مكانة هامة في العملية التعليمية التعلمية بأنماطه المختلفة، فيساعد على التحقق من اكتساب المتعلّم مختلف الموارد وحسن توظيفها في وضعيات دالة، ويعبّر عن مستوى تملك الكفاءات المنصوص عليها في المناهج التعليمية، باعتبار التقويم البيداغوجي سيرورة منهجيّة منظمة، يقصد منها جمع وتحليل المعلومات لاتخاذ قرارات في شأن مسار التعلّم. وفي هذا الإطار، جاء في المرجعية العامة للمناهج توضيح للنظرة الجديدة للتقويم المنسجمة مع روح المناهج الجديدة والمبنيّة على المقاربة بالكفاءات هذه النظرة التي تحمل تصوّرا جديدا لبناء الكفاءة وتقويمها، ما جعل وزارة التربية الوطنية تتخذ قرار إلغاء امتحان مرحلة التعليم الابتدائي وتعويضه بامتحان تقييم مكتسبات مرحلة التعليم الابتدائي ، هذا الامتحان يسمح بإعطاء بيانات ومعلومات عن مستوى تملك معايير الكفاءات لدى التلاميذ، ومنه اعتماد آلية المعالجة البيداغوجية كإجراء كفيل بسد الثغرات وتجاوز الصعوبات المشخّصة لديهم .

  1. ترتكز النظرة الجديدة للتقييم على:
  2. تقييم مستوى تملك معايير الكفاءات الختامية؛
  3. تقييم يسمح بالانتقال من التقدير الكمي إلى التقدير النوعي مع تحديد مستوى بلوغ الكفاءة؛ تقييم تسمح نتائجه بتنظيم التبادلات المهنية والبيداغوجية بين مختلف أفراد الجماعة التربوية في المؤسسة التعليمية؛
  4. تقييم مبني على قواعد شفافة مرنة ومحفزة ، تشجّع على الحوار والتعاون؛ 
  5. تقييم يعتمد على اختبارات دالة تمكّن من تحويل التعلمات المكتسبة في المؤسسة التربوية إلى الحياة اليومية؛
  6. تقييم يركّز على المتعلّم ويسعى لتحقيق هندسة تكوين تضع نصب عينيها التقويم بكل أنواعه. 

يأتي هذا الدليل المنهجي لتخطيط وتنفيذ المعالجة البيداغوجية في مرحلة التعليم المتوسـط ليساعد المتدخلين لاستغلال قواعد البيانات التي يفرزها امتحان تقييم مكتسبات مرحلة التعليم الابتدائي، ويوضح معالم تدخّل دقيقة لكلّ فرد من الجماعة التربوية، وذلك باتباع خطوات منهجية وعمليّة تساعد على تنظيم المعالجة وتنفيذها، في إطار مشروع المؤسسة التربوية الذي يهدف أساسا إلى التخفيض من نسب الإعادة خاصة في السنة الأولى متوسط، ومنه الحد من التسرب المدرسي.

رابط التحميل 

9/18/2024

إعادة إدماج التلاميذ للسنة الدراسية

إعادة إدماج التلاميذ للسنة الدراسية 

المنشور : رقم 199 المؤرخ في 17 سبتمبر 2024





الموضوع : ضبط الترتيبات التنظيمية لإعادة إدماج التلاميذ بعنوان السنة الدراسية 2025/2024.


المرجع: 

  • القانون رقم 08-04 المؤرخ في 23 يناير 2008 المتضمن القانون التوجيهي للتربية الوطنية. 
  • المرسوم التنفيذي رقم 2-10-2002 المؤرخ في 4 يناير 2010، الذي يحدد الأحكام المتعلقة بإجبارية التعليم الأساسي.
  • المنشور رقم 247 المؤرخ في 2023/09/20 المتعلق بضبط الترتيبات التنظيمية لرقمنة عملية إعادة إدماج التلاميذ للسنة الدراسية 2024/2023.


- في إطار الدخول المدرسي 2025/2024 ، وعملا بتوجيهات السيد وزير التربية الوطنية، وإلحاقا بالمنشور المنوّه به في المرجع ، يشرفني أن أنهي إلى علمكم أن عملية إعادة إدماج تلاميذ مرحلتي التعليم المتوسط والتعليم الثانوي العام والتكنولوجي، بعنوان السنة الدراسية 2025/2024 ، ستكون خلال الفترة من يوم الأربعاء 25 سبتمبر 2024 إلى غاية يوم الإثنين 14 أكتوبر 2024.

لهذا الغرض، أوافيكم بهذا المنشور الذي يضبط الترتيبات التنظيمية لإعادة الإدماج، مع التذكير بأن هذه العملية تجري عبر النظام المعلوماتي لقطاع التربية الوطنية دون سواه، وفق المراحل الآتية:

أولا: مرحلة الإعلام 

يتم إعلام الأولياء بترتيبات وآجال عملية إعادة الإدماج ابتداء من يوم الأحد 15 سبتمبر 2024 عبر المواقع الرسمية لمديريات التربية، وفي الأماكن المخصصة للإعلانات على مستوى المؤسسات التعليمية، وباستغلال جميع الوسائل المتاحة.

ثانيا: مرحلة حجز الالتماسات

يمكن للأولياء الراغبين في طلب التماس إعادة إدماج أبنائهم الولوج إلى الحساب الخاص بهم عبر فضاء الأولياء في النظام المعلوماتي لقطاع التربية الوطنية، من خلال الرابط : https://awlya.education.gov.dz بملء استمارة طلب إعادة الإدماج ، وذلك في الفترة من يوم الأربعاء 25 سبتمبر 2024 إلى غاية يوم الثلاثاء أول أكتوبر 2024

أمّا الأولياء غير المنخرطين في النظام المعلوماتي لقطاع التربية الوطنية، فيتعين عليهم فتح الحسابات خاصة بهم في فضاء الأولياء عبر الرابط نفسه.

ثالثا: مرحلة المراقبة وتأكيد المعلومات

يتولّى مدير المؤسسة التعليمية، عبر حسابه الخاص في النظام المعلوماتي لقطاع التربية الوطنية، بداية من يوم الأربعاء 25 سبتمبر 2024 إلى غاية يوم الأربعاء 02 أكتوبر 2024 ، القيام بما يأتي:
  • مراقبة قائمة التلاميذ الذين زاولوا دراستهم خلال السنة الدراسية المنقضية (2024/2023) بالمؤسسة التعليمية التي يشرف عليها ، والمعنيون بإعادة الإدماج؛
  • حجز المعلومات الخاصة بالتلاميذ المعنيين بإعادة الإدماج والمتعلقة بالوضعية الاجتماعية والصحية، المواظبة والانضباط، وفق الملحق 2؛
  • استخراج قائمة التلاميذ المعنيين الذين التمسوا إعادة الإدماج بعد التدقيق فيها وتأكيدها، ثم ختمها وتوقيعها وإرسال نسخة منها إلى مديرية التربية؛
  • تحديد عدد المقاعد البيداغوجية المتاحة في الأفواج التربوية حسب كل مستوى دراسي وفي كل جذع مشترك وكل شعبة.

رابعا: مرحلة المعالجة المعلوماتية

يعالج النظام المعلوماتي لقطاع التربية الوطنية التماسات إعادة الإدماج يوم الخميس 03 أكتوبر 2024، ويرتبها باعتماد مقاييس موحدة وحسب عدد المقاعد البيداغوجية المتاحة في الأفواج التربوية المحدّدة في النظام المعلوماتي بالنسبة لكل فوج تربوي وفي كل مستوى دراسي.

خامسا: مرحلة دراسة الالتماسات على مستوى المؤسسة التعليمية

- يستخرج مدير المؤسسة التعليمية قائمة التلاميذ المعنيين بالتماسات إعادة الإدماج بعد المعالجة المعلوماتية، من الحساب الخاص به في النظام المعلوماتي لقطاع التربية الوطنية يوم الأحد 06 أكتوبر 2024. 

- يعقد مجلس القسم جلسته الاستثنائية مساء يوم الثلاثاء 08 أكتوبر 2024 للمداولة في التماسات إعادة الإدماج، والذي يتشكّل من الأعضاء الآتي ذكرهم:
  • مدير المتوسطة أو مدير الثانوية، حسب الحالة؛
  • الناظر (بالنسبة للثانوية)؛
  • مستشار التربية؛
  • مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني؛
  • الأساتذة مسؤولو الأقسام لكل المستويات التعليمية للسنة الدراسية المنقضية.

- يداول مجلس القسم في جلسته الاستثنائية في التماسات إعادة إدماج التلاميذ المعنيين باحترام ترتيبهم في القائمة المستخرجة من النظام المعلوماتي عبر الحساب الخاص بمدير المؤسسة وحسب المقاعد البيداغوجية المتاحة في كلّ مستوى دراسي وفي كلّ جذع مشترك وشعبة لإقرار قائمة التلاميذ المقبولة التماساتهم. 

- يقوم مدير المؤسسة التعليمية باستخراج محضر مجلس القسم الخاص بكل مستوى تعليمي وفق الملحق 3 عبر الأرضية الرقمية، في نسختين، يوقعه ويختمه بعد إمضائه من طرف أعضاء المجلس، مع إرسال نسخة منه إلى مديرية التربية يوم الأربعاء 09 أكتوبر 2024

- يُبلّغ أولياء التلاميذ بقبول التماسات إعادة إدماج أبنائهم في مؤسساتهم الأصلية وعبر فضاء الأولياء يوم الأربعاء 09 أكتوبر 2024

- يقوم النظام المعلوماتي بتسجيل التلاميذ المقبولة التماساتهم آليا في المؤسسات التعليمية المعنية.

- يلتحق التلاميذ المقبولة التماساتهم بالمؤسسات التعليمية يوم الخميس 10 أكتوبر 2024، وأي تلميذ معني لا يلتحق بالمؤسسة في أجل أقصاه يوم الإثنين 14 أكتوبر 2024 ، يفقد فرصته في إعادة الإدماج.

يجدر التذكير بإلزامية إعادة إدماج كلّ تلميذ لم يبلغ سنّ السادسة عشر (16) سنة كاملة في نهاية السنة المدنية، وسن الثامنة عشر (18) سنة بالنسبة لذوي الاحتياجات الخاصة، بصفة آلية، تطبيقا لأحكام المادة 12 من القانون رقم 08-04 المؤرخ في 23 جانفي 2008 المذكور أعلاه.

سادسا: مرحلة دراسة الالتماسات غير المقبولة على مستوى مديرية التربية 

- تظهر في حساب رئيس مصلحة التنظيم التربوي أو الدراسة والامتحانات، حسب الحالة، قائمة التلاميذ الذين لم تقبل التماسات إعادة إدماجهم في مؤسساتهم الأصلية. لذلك، يتولّى مدير التربية تنصيب لجنة برئاسته مكلفة بدراسة إلتماسات أولياء هؤلاء التلاميذ للنظر في إمكانية إعادة إدماجهم في مؤسسات أخرى، وتتشكّل من الأعضاء الآتي ذكرهم :
  • رئيس مصلحة التنظيم التربوي أو رئيس مصلحة الدراسة والامتحانات، حسب الحالة؛
  • مديرا (02) ثانويتين؛
  • مديرا (02) متوسطتين؛
  • مفتش التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني.

- تعقد اللجنة اجتماعها يوم الأحد 13 أكتوبر 2024 ، لدراسة إمكانية إعادة ادماج التلاميذ المعنيين في مؤسسات تعليمية أخرى تتوفر بها مقاعد بيداغوجية، وبعد حجز نتائج عمل اللجنة الخاصة يُستخرج محضر اجتماع اللجنة وفق الملحق 4 من النظام المعلوماتي لقطاع التربية الوطنية. 

- يستخرج مدير التربية مقررات إعادة الإدماج من النظام المعلوماتي لقطاع التربية الوطنية يوم الإثنين 14 أكتوبر 2024 ويرسل نسخا منها إلى المؤسسات الموجّه إليها التلاميذ المقبولة إلتماساتهم.

- يُبلّغ أولياء التلاميذ المعنيين بقرارات اللجنة يوم الإثنين 14 أكتوبر 2024، عبر فضاء الأولياء في النظام المعلوماتي لقطاع التربية الوطنية وعبر مؤسساتهم الأصلية وبكل الوسائل المتاحة. 

- يُسجّل التلاميذ المقبولة التماساتهم على مستوى مديرية التربية في المؤسسات التعليمية التي وجهوا إليها في أجل أقصاء يوم الثلاثاء 15 أكتوبر 2024. 

- يلتحق التلاميذ المقبولة التماساتهم من قبل اللجنة الولائية بالمؤسسات التي وجّهوا إليها، يوم الثلاثاء 15 أكتوبر 2024 ، وأي تلميذ لا يلتحق قبل يوم الخميس 17 أكتوبر 2024 يفقد فرصته في إعادة الإدماج. 

- تُرسل الحصيلة الولائية لعملية إعادة الادماج إلى مديريتي التعليم المتوسط والتعليم الثانوي العام والتكنولوجي بوزارة التربية الوطنية، في أجل أقصاه يوم الأحد 20 أكتوبر 2024.

أؤكد على ضرورة إيلاء الأهمية البالغة لهذه العملية، من خلال التقيّد بتطبيق ما جاء في مضمون هذا المنشور، والسهر على متابعة تنفيذه، مع احترام الرزنامة المحدّدة فيه، مع التذكير بأن أي إعادة إدماج تتم خارج النظام المعلوماتي لقطاع التربية الوطنية تعد ملغاة وعديمة الأثر.

تحميل المنشور كاملا بصيغة pdf