إعدادات القالب

4/17/2024

خرائط ذهنية لشخصيات تاريخية للسنة الرابعة متوسط

خرائط ذهنية لشخصيات تاريخية للسنة الرابعة متوسط





خرائط ذهنية لشخصيات تاريخية وطنية جزائرية وشخصيات فرنسية للسنة الرابعة متوسط ، من إعداد الاستاذ لبصير عامر 


رابط التحميل والمعاينة

معاينة الملف 👀  👇


تحميل الملف من هنا 👇👇👇

اضغط هنا



المحتويات

الشخصيات الوطنية الجزائرية
  • الداي حسين 
  • الأمير عبد القادر 
  • الأمير خالد بن الهاشمي 
  • احمد باي حمدان خوجة
  • أحمد مصالي الحاج 
  • فرحات عباس
  • عمار اوزقان
  • الدكتور بن جلول
  • إلياس دريش
  • زيغود يوسف 
  • ديدوش مراد
  • مصطفى بن بولعيد 
  • رابح بيطاط
  • عبان رمضان 
  • العربي بن مهيدي 
  • كريم بلقاسم
  • بن يوسف بن خدة
  • سعد دحلب 
  • أحمد بن بلة 
  • حسين آيت أحمد 
  • هواري بومدين
  • محمد بوضياف
  • الشيخ العلامة عبد الحميد بن باديس
  • الشيخ محمد البشير الإبراهيمي

الشخصيات الفرنسية
  • شارل العاشر جول دو بولنياك
  • دي بورمون
  • المارشال كلوزيل
  • بيار دوفال
  • بيجو
  • ديميشال
  • الرئيس وودر ويلسون
  • شارلكان
  • بوتان
  • كاميل ألفونس تريزيل
  • الكاردينال لافيجري 
  • الجنرال شارل ديغول

المراجع والمصادر :
  1. شبكة الانترنت

اذا أردت المزيد من الخرائط الذهنية اترك لنا تعليق في الأسفل

ملخص مادة اللغة الفرنسية للسنة الرابعة متوسط

ملخص مادة اللغة الفرنسية للسنة الرابعة متوسط






أروع ملخص في مادة اللغة الفرنسية للسنة الرابعة متوسط ،، قواعد و وضعيات إدماجية ،، للأستاذة سماح


يتضمن ملخص مادة اللغة الفرنسية للسنة الرابعة متوسط جميع الدروس والمواضيع التي تم تناولها خلال العام الدراسي، مُنظمة حسب الفصول

رابط التحميل

لتحميل الملخص ⬅ اضغط هنا



ملاحظة: هذا الملخص هو مجرد عرض عام للمواضيع التي تم تناولها في مادة اللغة الفرنسية للسنة الرابعة متوسط، ويُنصح بالرجوع إلى الكتاب المدرسي أو إلى مصادر أخرى للحصول على شرح مفصل لكل درس.




نصائح لإتقان مادة الفرنسية

  • مراجعة الدروس بانتظام: خصص وقتًا للمراجعة كل يوم أو على الأقل مرتين في الأسبوع.
  • حل التمارين والاختبارات: سيساعدك ذلك على فهم المفاهيم بشكل أفضل وتحديد نقاط ضعفك.
  • الاستماع إلى النصوص باللغة الفرنسية: سيساعدك ذلك على تحسين مهاراتك في الاستماع والفهم.
  • التحدث باللغة الفرنسية: حاول التحدث باللغة الفرنسية مع أصدقائك أو أفراد عائلتك أو مع أشخاص آخرين يتحدثون اللغة.
  • قراءة النصوص باللغة الفرنسية: سيساعدك ذلك على تحسين مهاراتك في القراءة والفهم وتوسيع مفرداتك.
  • مشاهدة الأفلام والبرامج التلفزيونية باللغة الفرنسية: سيساعدك ذلك على التعرف على الثقافة الفرنسية وتحسين مهاراتك في الاستماع والفهم.

4/16/2024

نماذج لوضعيات إدماجية في مادة اللغة الفرنسية تحضيرا لشهادة التعليم المتوسط

نماذج لوضعيات إدماجية في مادة اللغة الفرنسية تحضيرا لشهادة التعليم المتوسط

situation d'intégration français 4am







وضعيات إدماجية في اللغة الفرنسية للسنة الرابعة متوسط تحضيرا لامتحان شهادة التعليم المتوسط BEM


هذه نماذج لوضعيات إدماجية في اللغة الفرنسية من المتوقع أن تطرح في امتحان شهادة التعليم المتوسط BEM . لذا ننصح أبناءنا التلاميذ بالاطلاع عليها وتذكرها من أجل الحصول على العلامة الكاملة في الوضعية الإدماجية


معاينة الوضعيات الإدماجية

👇👇👇



















تحميل الملف بصيغة PDF

👇👇👇👇

اضغط هنا


انتهى 

بالتوفيق لجميع أبناءنا التلاميذ 


4/15/2024

إرشادات مهمة قبل الامتحان

إرشادات مهمة قبل الامتحان




بعد انتهاءك من المراجعة وكان الامتحان في صبيحة اليوم التالي.. فما هو المفروض أن تفعله منذ ذلك الوقت حتى الامتحان في اليوم التالي


أفضل شيء تفعله هو أن تكف عن المذاكرة في ذلك اليوم . وتفعل شيئا مختلفا تماما .. كأن تمارس أي نشاط رياضي أو تذهب إلى الحدائق !! ... ولا تستغرب من هذا الكلام . فهذا هو بالفعل ما يفعله كثير من الطلبة المتفوقين . فأنت في ذلك اليوم تحتاج إلى إعطاء راحة لعقلك ولجسمك وعمل أي شيء يعود عليك بالنشاط والحيوية والبهجة حتى تستطيع استعادة قواك والثبات في مواجهة الامتحان


نعرف جيدا أن كثيرا من الطلبة يصعب عليهم ترك المراجعة في الليلة السابقة للامتحان وعمل أي شيء ترفيهي.. فإن لم تستطع ذلك، فتوقف عن المراجعة قبل موعدك المعتاد ببضع ساعات وخصص الوقت المتبقي حتى ميعاد النوم في عمل أي شيء ترفيهي . وأنصحك ألا تستمر في المراجعة و الاستذكار حتى ساعة متأخرة من الليل ، كما يفعل بعض الطلبة بحجة أن هناك مواضيع كثيرة لم تنته منها بعد. فيجب أن تتنبه لشيئين:

أولا: أن كل إنسان له قدرة معينة على الاستيعاب والتركيز وأنك إذا حملت دماغك بما لا طاقة له به . فلن تستوعب أي شيء وإنما لن ينتابك سوى المعاناة من الصداع

ثانيا : إذا كنت ترى أنك في حاجة لاكتساب المزيد من المعلومات , فلا شك أنك أيضا في ذلك الوقت الحرج في حاجة إلى شيء أهم وهو الراحة الجسمانية والذهنية فبدونها لن تستطيع النجاح في الامتحان مهما كنت محملا بالمعلومات .. 


لا تنسى تحضير وثائقك وأدواتك 
شيء آخر يجب أن تلتفت إليه في ليلة الامتحان، وهو تجهيز كل الأدوات الكتابية اللازمة للامتحان ( ويستحسن أن تأخذ زوجا من كل شيء ) . بذلك تكون مكتمل العدة ولا تضيع أي دقيقة أثناء الامتحان في التفكير في  القلم المناسب أو البحث عن  مسطرة  أو غير ذلك

 ولا تنسى كذلك اصطحاب الوثائق الخاصة والرسمية التي تطلب منك كالاستدعاء وبطاقة التعريف الوطنية ولا تنس كذلك أن تأخذ معك ساعة يد لتضبط بها الوقت المقرر للامتحان.
قم بالاضطلاع على رزنامة الامتحانات مرة أخرى
👇👇👇



مشكلة النوم ليلة الامتحان
نعرف جيدا أن أكثر ليلة يعز فيها النوم هي ليلة الامتحان ، لانشغال العقل بعشرات الأسئلة الحائرة والمخاوف من الامتحان : يا ترى كيف سيكون الامتحان ؟ .. هل ذاكرت  جيدا ؟ .. هل سيتسع الوقت للإجابة ؟ .. كل ذلك الشك يتصدى لقدرتك على الاستسلام للنوم . ومن غير واقعي على الإطلاق إذا قلت لك : كف عن التفكير في هذه الأشياء ! ! .. فهذا مستحيل عادة .. ولكنى أقول لك حاول ألا تبالغ في مخاوفك ولا تنزعج من إحساسك هذا

وأحب أن أذكرك بحقيقة هامة وهي أن محاربة الخوف تزيد من الخوف .. بمعنى أنك لو رفضت إحساسك بالخوف ستزداد مخاوفك. بينما لو تقبلت هذا الإحساس سيقل خوفك . 


وإليك الآن بعض الوسائل التي قد تساعدك على النوم في ليلة الامتحان :
كوب حليب دافئ
أخذ حمام ماء دافئ
قراءة مجلة أو قصة لطيفة
عمل أي مجهود جسماني قبل ميعاد النوم حتى تشعر بالتعب الخفيف والرغبة في النوم .. فمثلا اخرج لممارسة الرياضة لمدة نصف ساعة

في صباح يوم الامتحان:
ابدأ يومك بالوضوء والصلاة وادعو الله ليفتح عليك ويسهل أمورك ولا تغفل عن تناول طعام الإفطار فهو ضروري خاصة في يوم الامتحان ليمنحك الطاقة اللازمة التي تعينك على التركيز والتفكر طوال فترة الامتحان . 

ثم تأكد من أنك قد أعددت كل شيء يلزمك أثناء الامتحان ، وتوكل على الله ولاحظ أنه لا بد أن تصل إلى مقر الامتحان قبل ميعاد البدء حوالي نصف ساعة لتتاكد من المكان الذي سيعقد به الامتحان ومكان جلوسك به



مقتبس من الحصة الاعلامية دليلك للنجاح في شهادة التعليم المتوسط لمستشار التوجيه والارشاد م محمد

4/12/2024

كيفية حساب المعدل الفصلي للمتوسط

كيفية حساب المعدل الفصلي للمتوسط




بعد انتهاء الاختبارات الفصلية ، يتساؤل التلاميذ عن كيفية حساب المعدل الفصلي 

في هذه التدوينة شرح لكيفية حساب المعدل الفصلي


يحسب المعدل الفصلي للمادة حسب الطريقة الآتية :

1 - حساب معدل التقويم المستمر :

ويكون كالتالي :
  • معدل التقويم المستمر = (معدل تقويم النشاطات + الفرض)/2


2 - حساب المعدل الفصلي لكل مادة تعليمية 

ويحسب كمايلي : المعدل الفصلي للمادة التعليمية = (معدل التقويم المستمر + علامة الاختبار * (2))/3


3 - المعدل الفصلي

ويحسب كالتالي : المعدل الفصلي = (مجموع(المعدلات الفصلية للمواد*معاملاتها))/مجموع المعاملات


المعدل السنوي

المعدل السنوي = (معدل الفصل الأول + معدل الفصل الثاني + معدل الفصل الثالث)/3


والجدول التالي يلخص كل ماسبق : 👇






ملاحظة : تجدر الإشارة إلى أن علامة الاختبار تحسب على 40 (.../40). كما أنه تم تعديل كشوف التقويم المعمول بها حاليا في الأرضية الرقمية حتى تتماشى مع الترتيبات الخاصة بالتقويم البيداغوجي في مرحلة التعليم المتوسط .


برنامج حساب المعدل الفصلي متوسط

يمكنكم تحميل هذا البرنامج (ملف إكسيل) لحساب المعدل الفصلي تلقائيا 


حمله من هنا 👈 تحميل




معلومة :
تجرى الاختبارات الفصلية حسب الرزنامة الوزارية ، مع ضرورة إعلام التلاميذ وأوليائهم بجدول سير الاختبارات حتى يتسنى لهم التحضير الجيد لها.

توحد الاختبارات الفصلية في كل المواد التعليمية للمستوى الواحد في نفس المتوسطة من أجل تحقيق مبدأي تكافؤ الفرص والإنصاف بين التلاميذ.

خطوات بناء الوضعية الإدماجية في مادة الإجتماعيات

خطوات بناء الوضعية الإدماجية في مادة الإجتماعيات




من إعداد : الأستاذة لوزري نسرين

خطوات بناء الوضعية الإدماجية في مادة الإجتماعيات تحضيرا لامتحان شهادة التعليم المتوسط



تتكون الوضعية الادماجية من 03 أجزاء:
  1. المقدمة
  2. العرض
  3. الخاتمة 

وفي ما يلي تبيان لخصائص كل جزء منها :

01 - المقدمة :

  • 👈هي عبارة عن مدخل أو تمهيد للموضوع المراد معالجته
  • 👈يمكن اعطاء تعريف أولمحة بسيطة حول الموضوع.
  • 👈يمكن أن تنتهي المقدمة بطرح سؤال حول الموضوع المراد معالجته وتسمى بالإشكالية 
  • 👈لا تتجاوز أربعة أسطر غالبا.
  • 👈عندما نشرع في كتابة المقدمة لا نكتب مثلا : المقدمة نقطتين وأبدأ في كتابتها بل أترك بياض أو مطة للإشارة الى بداية المقدمة

مثال تو ضحي :
أكتب فقرة تتحدث فيها عن اهمية التراث مبرزا الأخطار التي تهدده ، مقترحا حلولا مناسبة لحمايته

بعد قراءة المطلوب كتابته في الفقرة يتضح لي أن الموضوع سيكون عن التراث لذلك يمكن أن أكتب تعريف التراث في المقدمة لتكون بذلك مدخلا للتحدث عن أهميته والأخطار التي تهدد وطرق حمايته فيما بعد.

المحاولة : " محاولة لكتابة مقدمة "
التراث هو بقايا ومخلفات الانسان القديم سواء كانت مادية أولا مادية صحيح ✅

ولا نكتب مثلا :
المقدمة : التراث هو بقايا ومخلفات الانسان القديم سواء كانت مادية أو لأمادية خطأ ❌

ملاحظة : لا يمكن ذكر اهمية التراث او الأخطارالتي تهدده . والحلول في المقدمة فهذا يعتبر خطأ ✖


02 - العرض : 

وهو الجزء الذي يتم فيه الإجابة عن المطلوب والتعليمة ، والمطلوب في هذه الفقرة التحدث عن أهمية ثرات ، الأخطار التي تهدّده ، طرق حمايته

  • 👈 لا نكتب الإجابة على شكل عناصر ولا نستخدم المطات ، بل تكون جمل مترابطة فيما بينها ، يعني إذا كنت درست أهمية التراث مثلا على شكل مطات في الدرس ، لا بد من تحويلها إلى جمل مترابطة أثناء كتابة الوضعية 

محاولة :
الأولى (خطأ) ❌

أهمية التراث :
  • مصدر لكسب الثروة في كونه مصدر لكسب الثروة من خلال استغلاله في السياحة
  • يرسخ القيم الحضارية  في المجتمع 

الثانية (صحيح) ✅
تتمثل أهمية التراث في كونه مصدرا  لكسب الثروة كما يرسخ القيم الحضارية من خلال استغلاله في السياحة ، كما يرسخ القيم الحضارية فى المجتمع


  • 👈يحتل العرض القسط الأكبر من عدد السطور
  • 👈كما قلنا مع المقدمة لا نقوم بكتابة (العرض : ) بل نكتب مباشرة بعد ترك بياض لكما فعلنا في المحاولة


03 - الخاتمة :

  • 👈هي عبارة عن خلاصة للموضوع أو استنتاج ويمكن ختامها بكتابة حكمة أوبيت شعري، مغزی ، تقدیم نصائح بشرط أن تخدم الموضوع
  • 👈يتراوح عدد أسطر الخاتمة من 01 إلى 04 أسطر غالبا .
  • 👈يجب أن تكون الخاتمة مستقلة عن العرض وغير مكملة لأفكار العرض يعني : لا نذكر أهمية التراث والأخطار التى تهدده والحلول فى الخاتمة فهذا يعتبر خطأ ❌.
  • كما قلنا سابقا مع المقدمة لا نكتب (الخاتمة : ) ونبدأ في سرد الأفكار بل نترك بياضا أو مطة

ملاحظة

  • 👈يراعى في الوضعية الادماجية سلامة اللغة والأسلوب وترابط الجمل والأفكار كما نتجنب الإشارة إلى السندات بل نستعملها دون ذكرها يعنى لا نقول حسب السند 01 بل نكتب ما جاء في السند مباشرة .
  • 👈كما يتجنب ايضا الاشارة إلى كاتب الوضعية كأن نقول مثلا : رأيتُ، لاحظت ، قال لي ، بل تستخدم الموضوعية ولا يستعمل الحوار في الوضعية إلا اذا طلب الأستاذ منك ذلك ، كما يمنع استخدام السياق الذي قدمه الاستاذ لك كمقدمة للموضوع 
  • 👈قبل البداية في كتابة العرض نقوم بالتسطير تحت المطلوب لكي لا ننسى أي عنصر 
مثال : أكتب فقرة تتحدث فيها عن أهمية التراث❶ والأخطار التي تهدده❷ وطرق حمايته❸

ولا يمكن مثلا تقديم الأخطار على الأهمية أو العكس بل نحترم الترتيب كما هو .

انتهى

4/01/2024

أداة تحليل النتائج للتعليم الثانوي

أداة تحليل النتائج للتعليم الثانوي

أداة متكاملة لتحليل النتائج الدراسية مع إحصائيات دقيقة ورسوم بيانية تفاعلية

يدعم جميع الشعب والمستويات تصدير Excel احترافي مجاني بالكامل
نبذة عن الأداة

أداة تحليل النتائج للتعليم الثانوي هي أداة شاملة ومتكاملة صُممت خصيصاً لتحليل نتائج التلاميذ في مرحلة التعليم الثانوي. تعتمد الأداة على ملفات Excel التي تحتوي على بيانات التلاميذ وتقوم بتحليلها بشكل تلقائي، وتقديم إحصائيات دقيقة ورسوم بيانية تفاعلية، مع إمكانية تصدير التقارير بصيغة Excel احترافية.

تم تصميم الأداة لتكون سهلة الاستخدام، حيث يمكن لأي مستخدم رفع ملفات Excel الخاصة به والحصول على تحليل كامل لجميع الأقسام، مع إمكانية التبديل بين الفصول الدراسية (الأول، الثاني، الثالث) ومقارنة النتائج.

المميزات الرئيسية

رفع الملفات بسهولة

دعم سحب وإفلات ملفات Excel، مع إمكانية رفع عدة ملفات دفعة واحدة

تحليل شامل

متوسطات، انحرافات معيارية، توزيعات، نسب نجاح، وأكثر من 15 إحصائية

رسوم بيانية تفاعلية

مخططات أفقية وأنوية لتوضيح النتائج بشكل مرئي وجذاب

تصدير Excel احترافي

تنسيق متقدم مع جداول منسقة وإحصائيات كاملة لكل قسم

دعم الفصول الثلاثة

التبديل بين الفصل الأول والثاني والثالث بسهولة ومقارنة النتائج

إحصائيات مديرية التربية

جداول تفصيلية حسب الشعب والمستويات مع إمكانية التصدير

المواد المدعومة

الأداة تدعم جميع المواد الدراسية الأساسية:

اللغة العربية الرياضيات العلوم الفيزيائية علوم الطبيعة والحياة العلوم الإسلامية التاريخ والجغرافيا اللغة الفرنسية اللغة الإنجليزية اللغة الأجنبية الثالثة الفلسفة التكنولوجيا الاقتصاد والمناجمنت التسيير المحاسبي القانون المعلوماتية التربية الفنية التربية البدنية اللغة الأمازيغية
كيفية استخدام الأداة
1

رفع الملفات

قم بسحب وإفلات ملفات Excel الخاصة بك في المنطقة المخصصة، أو انقر لاختيار الملفات

2

تحليل البيانات

انقر على زر "تحليل البيانات" لبدء معالجة الملفات واستخراج الإحصائيات

3

تصفح الأقسام

اختر الفصل الدراسي، ثم المستوى والشعبة، ثم القسم المطلوب لعرض التحليل

4

تصدير التقارير

قم بتصدير تحليل القسم الحالي أو إحصائيات مديرية التربية بصيغة Excel

واجهات الأداة
1. صفحة الأقسام الرئيسية

[صور توضيحية: عرض قائمة الأقسام مع إحصائيات عامة للمؤسسة]

تعرض الصفحة الرئيسية جميع الأقسام مع إمكانية البحث والتصفية حسب المستوى والشعبة، بالإضافة إلى إحصائيات عامة عن المؤسسة.

2. تحليل القسم التفصيلي

[صور توضيحية: تحليل مفصل لقسم مع رسوم بيانية وجداول إحصائية]

يشمل التحليل: معلومات عامة، توزيع التلاميذ حسب الفئات، تقديرات النجاح، متوسطات المواد مع مقارنة الفصول، جدول تفصيلي للمواد، وتقرير تحليل النتائج مع توصيات.

3. إحصائيات مديرية التربية

[صورة توضيحية: جداول إحصائيات حسب الشعب الدراسية]

تعرض الإحصائيات حسب الشعب: جذع مشترك آداب، جذع مشترك علوم وتكنولوجيا، آداب وفلسفة، لغات أجنبية، علوم تجريبية، رياضيات، تسيير واقتصاد، تقني رياضي.

الإحصائيات المقدمة

معلومات عامة

عدد التلاميذ، عدد الناجحين، عدد الراسبين، عدد الإناث والذكور، نسبة نجاح الإناث

المقاييس الإحصائية

المتوسط الحسابي، الوسيط، الانحراف المعياري، أعلى وأدنى معدل مع اسم التلميذ

توزيع الطلاب

حسب 5 فئات: أقل من 10، 10-12، 12-14، 14-16، 16 فما فوق

تقديرات النجاح

إمتياز (18-20)، تهنئة (16-17.99)، تشجيع (14-15.99)، لوحة شرف (12-13.99)

تحليل المواد

عدد الناجحين والراسبين، المتوسط، نسبة النجاح، أعلى وأدنى درجة، الانحراف المعياري، فارق نسبة النجاح مع الفصل السابق

تقرير وتحليل

تعليق احترافي على النتائج مع توصيات تربوية مبنية على البيانات

مقارنة مع أدوات أخرى
الميزة نظامنا الأدوات التقليدية
تحليل تلقائي من ملفات Excel نعم لا
دعم الفصول الثلاثة نعم لا
رسوم بيانية تفاعلية نعم لا
تصدير Excel احترافي نعم لا
إحصائيات مديرية التربية نعم لا
تحليل حسب الشعبة والمستوى نعم لا
الأسئلة الشائعة
ما هي أنواع الملفات التي تدعمها الأداة؟
هل أحتاج إلى تنسيق خاص لملفات Excel؟
كيف يمكنني التبديل بين الفصول الدراسية؟
هل يمكنني تصدير التقارير؟
هل الأداة مجانية بالكامل؟
تجربة الأداة

يمكنك تجربة الأداة مباشرة من خلال الرابط أدناه:

تجربة الأداة الآن
الخاتمة

أداة تحليل النتائج للتعليم الثانوي هي الأداة المثالية للمؤسسات التعليمية التي ترغب في تحليل نتائج التلاميذ بشكل دقيق وسريع. بفضل واجهته البسيطة والاحترافية، يمكن لأي مستخدم الحصول على إحصائيات كاملة ورسوم بيانية تفاعلية، مع إمكانية تصدير التقارير بصيغة Excel.

الأداة مجانية بالكامل وتدعم جميع الشعب والمستويات الدراسية، مما يجعلها الخيار الأمثل للمدارس والثانويات ومراكز التوجيه المدرسي.

أداة تحليل النتائج للتعليم الثانوي

تم تطويره من طرف مستشار التوجيه م محمد

© 2026 - جميع الحقوق محفوظة

أسئلة مادة اللغة الانجليزية المتوقعة في امتحان شهادة التعليم المتوسط

أسئلة مادة اللغة الانجليزية المتوقعة في امتحان شهادة التعليم المتوسط




أسئلة مادة اللغة الانجليزية المتوقعة تحضيرا لامتحان شهتدة التعليم المتوسط BEM وترجمتها باللغة العربية 

من إعداد الأستاذ : ناجي خليل


المعاينة

من هنا

👇👇👇


رابط التحميل

👇👇👇

اضغط هنا للتحميل

وضعيات إدماجية في مادة التاريخ والجغرافيا للسنة الرابعة متوسط

وضعيات إدماجية في مادة التاريخ والجغرافيا للسنة الرابعة متوسط




وضعيات إدماجية في مادة التاريخ والجغرافيا لمواضيع شهادة التعليم المتوسط من سنة 2007 الى 2022 - نسخة منقحة

من إنجاز الاستاذ لبصير عامر





معاينة ملف الوضعيات الإدماجية في مادة التاريخ والجغرافيا

من هنا
👇👇👇



رابط تحميل  الوضعيات الإدماجية في مادة التاريخ والجغرافيا

من هنا
👇👇👇









مفهوم الوضعية الإدماجية

تعد الوضعيات الإدماجية في التعليم من المقاربات البيداغوجية الحديثة .والوضعية الإدماجية هي المجال الذي يتيح الفرصة للتلميذ لإبراز كفاياته عكس التمارين البسيطة التي لا تظهر إلا أهدافا متحكما فيها من خلال موارد مجزأة تلقاها التلميذ في مواد معينة، كأن يدرس حرف الباء ثم يطلب منه رسمه او نطقه بعد التعرف عليه ضمن الكلمة والجملة في المستوى الأول، مثلا أو يقوم بإدخال الناسخ الفعلي أو الحرفي على الجملة في مستوى أعلى. أما سياق العمل المركب فهو الوضعية الإدماجية.

ترتبط الوضعية الإدماجية بمفہوم هذا الأخير الذي يتجاوز المعارف المجزأة في نشاط تعليمي تعلمي كالتمارين مثلا، إلى عملية تركيب في مستوى معقد وجديد.


لمزيد من الوضعيات الادماجية اترك تعليقا في الأسفل

خطوات سهلة لامتحان ممتع وبدون خوف

خطوات سهلة لامتحان ممتع وبدون خوف


عزيزي التلميذ ... 

انت مقبل على امتحان و الذي ماهو إلا مفتاح لبوابة المستقبل فكن حريصا أن لا تضيع مفتاحك بهفوات بسيطة بامكانك أن تتفاداها ... 



عزيزي التلميذ .... 

خلال العام الدراسي قد تسلحت بزادين هامين لاجتياز امتحانك ؟؟؟ 


  • الأول هو الرصيد المعرفي الكافي
  • الثاني وهو التحضير النفسي المطلوب 

إذن ما عليك الآن إلا ان تستمتع بالتجربة و تبحث من خلالها عن منافذ النجاح وأن لا تدع الأفكار السلبية تفقدك متعة النجاح و الفوز




من أجل كل ذلك ارتأينا تزويدك ببعض الخطوات السهلة لامتحان ممتع وبدون خوف: 


  • اجلس في مقعدك بهدوء بعد أن دخلت إلى قاعة الامتحان في الوقت المحدد .
  • حاول تصفية ذهنك من كل التوتر و الارتباك ( مثلا قم بتكرار بعض الأدعية والآيات القرآنية )
  • ضع على الطاولة بطاقتك الشخصية والاستدعاء وأدواتك المسموح بها ، ثم اكتب بياناتك الشخصية على ورقة الاجابة واتركها جانبا
  • اثناء انتظار توزیع أوراق المواضيع ... حاول أن تعزل نفسك عن المحيط ما عدا حدود طاولتك وابدا بتمارين التنفس العميق للتخلص النهائي من التوتر و الخوف 
  1. وذلك من خلال هذه الخطوات :
  2. شهيق من الأنف وأنت تعد 1 - 2 - 3 - 4 
  3. و في باطنك ثم تكتم النفس وتعد فقط 1 - 2
  4. و بعدها تقوم بالزفير من الفم و انت تعد 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 7 - 8  بهدوء تام ... ثم استعد للبدأ في الامتحان

  • بعد توزيع أوراق المواضيع ننصحك باتباع الارشادات التالية :
  • البدأ بذكر الله عز وجل والصلاة والسلام على نبينا محمد
  • اقرأ الموضوع كاملا دون توقف مرتين على الأقل
  • عند قراءتك للموضوع ستأتيك بعض الاجابات العشوائية، حاول تدوينها في الحين على المسودة
  • قسم وقتك للاجابة عن كل سؤال
  • ابدأ بالسؤال السهل 
  • التقيد بمحتوى السؤال



إذا نسي الطالب في بداية الامتحان كل شيء .. ماذا يفعل ..؟
ننصح التلاميذ الذين يواجهون مثل هذه الحالات أن لا يقلقوا كثيرا ، فإن القلق الزائد من شأنه أن يسد خزائن الذاكرة ويمنع المعلومات من الخروج وبالتالي ضياع كل شيء ، لذلك ننصح بأن يلجأ التلميذ حين تواجهه مثل هذه الحالة إلى إتباع الخطوات التالية :

  • ضع أوراق الامتحان جانبا.
  • ضع يديك أمام عينيك وتنفس ببطء ثم بعمق عدة مرات ، تذكر عندها الخبرات السارة في حياتك ، أبعد عن ذهنك حينها أنك في قاعة امتحان.
  • لا بأس من أن تطلب الخروج إلى المغاسل وتغسل يديك ووجهك لتسترجع قواك.
  • عد إلى قاعة الامتحان وابدأ بالإجابة عن السؤال الأكثر سهولة بالنسبة إليك ، ستجد أن المعلومات قد بدأت في الخروج من ذاكرتك وهكذا ستجد أنك بدأت تنتقل من سؤال لآخر بمرونة وثقة.
  • إذا واجهت سؤالا صعبا لا تستسلم له ، بل عالجه بالطريقة التي تجدها مناسبة ، ركز في الأفكار التي يطرحها السؤال واربطها مع ما تتذكره من معلومات حتى لو كانت بسيطة .


ماذا سأدرس في السنة الأولى ثانوي

ماذا سأدرس في السنة الأولى ثانوي




مقدمة

ها قد حان الوقت لدخولك إلى الثانوية ، ومن ثم تحقيق مشروعك المستقبلي الذي طالما حلمت به . والتعليم ثانوي هو مرحلة مهمة في حياتك الدراسية والتي ستدوم ثلاث سنوات ، و تتوج في آخر المطاف بامتحان شهادة البكالوريا

و تعتبر السنة الأولى ثانوي سنة قاعدية لهذه المرحلة الدراسية . و السنة الأولى ثانوي عبارة عن جذعين مشتركين ، تنبثق عنهما عدة شعب في السنة الثانية ثانوي تسمى : شعب التعليم الثانوي العام و التكنولوجي 

في السنة الأولى ثانوي ستكون الدراسة على هيئة جذوع مشتركة (جذع مشترك علوم و تكنولوجيا ، جذع مشترك آداب ) 

الجذع المشترك هو سنة دراسية تحضيرية يدرس فيها التلاميذ عدة مواد دراسية تكون تقريبا نفسها في الجذعين المشتركين لكن تختلف في المعامل والتوقيت . حيث تسمح لهم هذه المواد الدراسية بدعم المعارف الأساسية التي اكتسبوها خلال مرحلة التعليم المتوسط واكتشاف قدراتهم الدراسية لتسهيل توجيههم نحوشعب السنة 2 ثانوي .


ماهي المواد التي سأدرسها في السنة الأولى ثانوي

الجدول التالي يوضح عدد المواد الدراسية ومواقيت ومعاملات المواد في السنة الأولى ثانوي لكل جذع مشترك 
👇👇👇