حصص الدعم البيداغوجي لفائدة تلاميذ أقسام السنة الرابعة متوسط والسنة الثالثة ثانوي

تنظيم حصص الدعم البيداغوجي لفائدة تلاميذ أقسام السنة الرابعة متوسط والسنة الثالثة ثانوي

المنشور رقم 046 المؤرخ في 20 ديسمبر 2022 الخاص بتنظيم حصص الدعم البيداغوجي لفائدة تلاميذ أقسام السنة الرابعة متوسط والسنة الثالثة ثانوي.

تحميل المنشور 👈 من هنا

المرجع :
المنشور رقم 947 المؤرخ في 22 أكتوبر 2007، المتضمن التكفل بتلاميذ أقسام الامتحانات.
المنشور رقم 991 المؤرخ في 22 ديسمبر 2010 المتضمن نظام الدعم البيداغوجي الموجه لتلاميذ أقسام الامتحانات.



نص المنشور :
يعد الدعم البيداغوجي إحدى الآليات الفعالة التي تساعد التلميذ على تحسين تحصيله المدرسي، وتجاوز ما قد يعترضه من صعوبات تعرقل تعلّمه، من خلال دعم وتعزيز مكتسباته. وعليه، وفي إطار المرافقة البيداغوجية الدائمة والمستمرة لتلاميذ أقسام الامتحانات المدرسية، وسعيا لتحقيق التجانس في مستوى التلاميذ ومنحهم فرصا أوفر للنجاح، وعملا بالترتيبات الواردة في المنشورين المنوه بهما في المرجع، يشرفني أن أطلب منكم اتخاذ الإجراءات اللازمة لتنظيم عملية الدعم البيداغوجي، وفق صيغ الحصص المؤطرة والمحروسة والمذاكرة ضمن أفواج لفائدة تلاميذ أقسام السنة الرابعة متوسط والسنة الثالثة ثانوي الراغبين في الاستفادة من حصص الدعم البيداغوجي، وذلك في الفترة من يوم الأحد 25 ديسمبر 2022 إلى يوم الخميس 29 ديسمبر 2022، من خلال تسطير برنامج يعدّ لهذا الغرض.


تخص عملية الدعم البيداغوجي أساسا مواد اللغات الأساسية في مرحلة التعليم المتوسط، والمواد المميزة لشعب السنة الثالثة من التعليم الثانوي العام والتكنولوجي، ويؤطر حصص الدعم البيداغوجي أساتذة الأقسام المعنية.

يجدر التذكير بأنه لا يجب بأي حال من الأحوال استغلال حصص الدعم البيداغوجي لإعادة الدروس أو استدراك التأخر المسجل في تنفيذ المناهج التعليمية المقررة.

نظرا لما لهذه العملية من أثر إيجابي على العملية التعليمية التعلمية، أؤكد على ضرورة إيلاء هذه التعليمة العناية التي تستحقها، والسهر على توزيعها على كل المتوسطات والثانويات، ودعوة المديرين إلى تنفيذ ما ورد فيها، وتبليغها لكل التلاميذ المعنيين ومن خلالهم إلى أوليائهم. كما أطلب منكم موافاة مديريتي التعليم المتوسط والتعليم الثانوي العام والتكنولوجي بأية صعوبة قد تعترض تطبيقها، و بحصيلة عن سير العملية في نهايتها.

المدير العام للتعليم :

قاسم جهلان